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    学前儿童游戏指导

    教材名称及出版社：教材名称：《学前儿童游戏指导》 作者：刘焱  潘月娟 出版社：高等教育出版社 2015年版课程简介：    《学前儿童游戏》全面、系统地阐述了学前儿童游戏的基本理论、游戏指导的基本方法与基本技能，内容涉及幼儿园游戏教育活动中的角色游戏、表演游戏、结构游戏、体育游戏、智力游戏、语言游戏、数学游戏、音乐游戏、美术游戏、集体娱乐游戏，以及0~2岁婴幼儿游戏等内容。《学前儿童游戏》可作为面向应用性、技能型人才培养的各类院校学前教育及相关专业的教学用书，并可作为社会从业人员的业务参考书及培训用书。
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    学前儿童发展

    《学前儿童发展》课程以“优化发展”为最高目标，内容涵盖学前儿童发展的主要方面，为学前教育提供科学基础。通过学习，能够更好地理解学前儿童发展的基本规律与特点，形成科学的儿童观；掌握学前教育所必需的儿童发展知识与技能；能够结合儿童发展特点，设计兼具针对性与适宜性的教育策略。
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    学前儿童健康教育

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    护理伦理学

    教材名称：护理伦理学（2008年版丛亚丽主编）一、课程性质和特点作为一门护理人文学科，护理伦理学在护理专业中占有越来越重要的地位。如何协调护患关系，更好的为患者服务，需要领会护理伦理学中的一些基本知识、掌握护患沟通技能，同时还需要培养同情和审慎等道德情感，以及持续不断的进行护理道德修养实践等。二．目录第一章 绪论第二章 护理关系第三章 护理道德范畴与护理道德规范第四章 护患双方的道德权利和义务第五章 护患沟通伦理第六章 护理伦理学基本原则第七章 护理伦理实践总论第八章 护理伦理实践各论-特殊病人的护理道德（一）第九章 护理伦理实践各论-特殊病人的护理道德（二）第十章 生物医学新进展与伦理问题第十一章 护理道德之实现-教育、修养与评价
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